Rodzice, ojcowie i lokalni ambasadorzy czytania. Jak włączać dorosłych w szkolne projekty czytelnicze?

Dzieci i młodzież częściej traktują czytanie poważnie, gdy widzą, że książki są obecne także poza szkołą: w domu, lokalnej społeczności, pracy, sporcie, pasjach i codziennych rozmowach dorosłych. Szkolenie pokazuje, jak włączać rodziców, ojców, dziadków, trenerów, strażaków, rzemieślników, przedsiębiorców, lokalnych twórców i innych dorosłych w działania czytelnicze. Uczestnicy dowiedzą się, jak projektować spotkania, akcje, kampanie i mikroprojekty, które nie sprowadzają dorosłych do roli publiczności, lecz czynią ich aktywnymi ambasadorami czytania. Szczególną uwagę poświęcamy angażowaniu mężczyzn jako ważnych wzorców czytelniczych dla chłopców. To szkolenie pokazuje, jak budować wokół książek sieć relacji, w której czytanie staje się częścią życia społecznego, a nie wyłącznie szkolnym wymaganiem.